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微粒贷目录一览:
- 1、中班教案
- 2、中班数学教案:马路边的数字
- 3、北京的大街胡同门牌号怎样看?
中班教案
1、中班教案 篇1 主题背景分析 春天来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。
2、中班教案 篇1 活动目标 通过反复倾听、欣赏散文诗,使幼儿试着理解散文诗的意境美和语言美。 帮助幼儿进行情感新体验的尝试。 培养幼儿互相帮助,乐于助人的好习惯。 活动准备 绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。 录音机、磁带、背景图、贴绒教具。
3、中班教案 篇1 活动目标: 幼儿能大胆讲述自己的心里话,愿意和小伙伴分享快乐,共同解决问题。 遇到不开心的事情,能用正确地方法排解不愉快的情绪。 懂得快乐有益于身体健康。 活动准备: 教师提前以“知心姐姐”的身份与幼儿做谈话交流,使幼儿对“知心姐姐”建立信任。
中班数学教案:马路边的数字
中班数学教案:马路边的数字1 设计意图: 在生活中到处是数,处处有数字,可以说我们生活在一个“数字”的世界中,数字无所不在。
数学教育的内容和要求是:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
车上有数字,小区里有数字。这些数字代表了什么意思,它们有什么用。孩子们对生活中的这些数字产生了探索的欲望。我们捕捉到了这个教育契机,并根据刚要中指出的,要结合日常生活学习,让幼儿识别数字,初步理解数量、方位、时间等概念,因此创设了主题背景下的数活动《马路边的数字》。
拓展到身边的数字想一想,请幼儿说说你在什么地方还看到过数字,如汽车、马路。 6出示教师在马路上拍到的数字,幼儿说出这些数字有什么意义。 (可以找到住址,可以知道坐车路线) 游戏“身体上的数字” 请幼儿用身体来表现数字。
北京的大街胡同门牌号怎样看?
南北向街道,自北向南,西侧是单号,东侧则是双号。东北、西南方向的街巷,由东北向西南,西北、东南方向的则相反,靠近北侧的编号为单号,南侧为双号。对于不通的胡同,无论方向,都是从入口开始,右侧编单号,左侧编双号。
此店所在大街是南北纵向,店铺位于街的西侧,门牌号是133号,比它大的号135,137均在店南方向。这是奇数排列,那偶数呢?我过了马路去大街东侧。只见1313138也按从北向南规律排列。
编排顺序:东西街巷,由东向西,北侧编单号,南侧编双号;南北街巷,由北向南,西侧编单号,东侧编双号;东北、西南街巷,由东北向西南,西北、东南街巷,由西北向东南,偏北侧编单号,偏南侧编双号;不通行的胡同,不分方向,一律由入口向里,右侧编单号,左侧编双号。
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